浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

初中物理备课组教学计划方案( 二 )

教学生活百科


四、具体措施:

1、认真学习《中学物理课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无准备的仗 。
2、详细分析学生的情况,编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习,提高课堂45分钟的教学效率 。
3、发挥组员的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务 。
4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验,探索适合我们学习情况的小组合作学习模式 。
5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改进教学 。
6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平 。
7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,特别是对困难生要耐心解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步 。
8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,学生练习要即时上交、批改、评析 。
初中物理备课组教学计划方案3
为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订上学期的教学工作计划，以期获得教学利益化 。
一、加强理论学习，明确课程目标
1、每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平 。
2、选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作 。
3、明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线 。
二、发挥集备作用，理清教学思路
1、定期进行学情分析 。随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决 。
2、理清教学思路 。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系 。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识 。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计 。思路理清，教与学才会轻松;避免以其昏昏，示其昭昭 。
三、开发利用教材，拓展教学资源
1、开发利用教材 。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整 。对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路 。
2、拓展教学资源 。教材作为教与学的载体，但不是的载体;可以猎取不同教材版本、网上资源与相关资源，尤其创设情景引入概念方面，进行比较取舍 。
四、构建教学设计，展示教学风格
1、构建教学设计 。新学期，我们必须从静态教学设计向动态教学设计过渡，把学生课堂生成作为教学资源补充，避免不分班级，不分学生，呆板按预案教学 。
2、学有定章;教无定法 。通过常规教学、公开课与说课或教学比武，根据
教师素养展示个人的教学风格，对教师进行公平、公开与公正的过程评价 。
五、发挥多媒体作用，注重物理实验
1、发挥多媒体作用 。我校有五间多媒体教室，预计每位教师可以上20节多媒体课 。要求精选课件，改编课件 。
2、注重物理实验 。
(1)采用多媒体播放与动手实验相结合;
(2)准备两套或两套以上的实验器材，供学生实验探究 。
六、学习方式多样化，抓紧培优辅差
1、学生学习形式有：听讲、答问、小组讨论;实验、论辩、制作、竞赛以及讲座 。对上述学习环节，要进行点拨、指导与评价;建立学生学科成长档案袋 。
2、培优辅差 。制定培优辅差方案，做到定目标、定对象、定课题、定时间与定地点，长期跟踪，严格检查 。
初中物理备课组教学计划方案4
一、指导思想：
继续做好九年级物理第21、22章新课教学工作，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标，扎实深入、全面高效地做好“三轮大复习”工作 。

推荐阅读


上一篇：好久不见电视剧花朵朵出国是哪一集

下一篇：政审审什么要审父母吗