【初一生物教学总结 生物教学总结冀教版】三、认真批改作业，落实教学过程：
布置作业做到精读精练 。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢 。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学 。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求 。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获 。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，向有经验的教师学习，学习他们的教学经验，教学方法，根据教学实际，迎难而上，不断提高自己的工作能力 。
当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中发现自己还存在许多不足之处，在以后的工作中一定发扬优点，克服不足，从而不断提高，不断进步 。
生物教学总结冀教版3
一、学情分析及指导思想
在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关住学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生的思考;能够在探究能力，学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感，合作精神和创新意识等方面得到提高 。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础 。
二、教材分析
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》(七年级下册) 。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境;人类的活动更影响和改变着生物圈 。这个单元的学习，既要了解人体的构造和生理，还要关注人和生物圈的关系 。
三、教学目标
在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标，内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养 。
教学中要使学生在知识，能力，情感，态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动 。
在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养 。要注意对学生综合能力的培养 。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣 。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查，技能训练，练习，探究和资料分析活动 。
教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用 。
按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导 。
四、具体措施：
继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高 。
继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式 。
组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流 。
学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量 。积极参加教研教改 。上好课，设计好教案，写好教学反思 。
激发学生学习兴趣 。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导，强化教学 。
为探究性学习创设情景 。例如，提供相关的图文信息资料，数据;或呈现生物标本，模型，生活环境;或从学生的生活经验，经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等 。
鼓励学生自己观察，思考，提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施 。
重视探究性报告的撰写和交流 。培养学生通过文字描述，数字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果 。
结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标 。
生物教学总结冀教版4
紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实 。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获 。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我 。
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