语文组：要求教师“认真研读了《语文课程标准》，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论 。通过个人自学、组内交流等多种方式学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观 。”根据语文教学的特点，语文组举办了多种活动，促进了语文有效学习 。如：根据学校实际和学生特点及时征文大赛、初二年级的“我与读书”作文比赛，初一年级组织的古诗词朗诵比赛等活动 。这些活动既锻炼了学生学习语文的兴趣，培养了学生的学习语文的有效性 。英语组：以研究语法教学为突破点，组织教师开展教学经验研讨会，集思广益，通过组织学生开展丰富多彩的英语教学活动，提高学生学习英语的兴趣 。化学组：通过各种途径和手段全面提高教学质量 。在化学教学中深入开展教学新摸式的研究与应用，开展了一系列得教研活动，开展化学学科化学素质竞赛活动，培养了学生的能力，为同学们创设展示自我化学学科素养的平
台将实验设计部分的内容都纳入了学生课堂实验探究活动 。此活动符合新课改的指导思想，深得学生的欢迎 。
2、在全校范围内开展听课活动，掀起教师间、学科间相互学习的高潮 。新教师的亮相课、汇报课，教师间、学科间的互相听课，校领导的推门课，教研组推出的组研课，各级骨干教师的校级示范课，形成我校的教师相互学习、优化课堂的重要环节，通过不断地组织各类听课活动，让所有的教师感受到课程改革的紧迫感，体验到新课改理念的先进性，教师理念的转变，新教学方法、教学手段使学生受到最大的好处 。也是青年教师得到快速成长 。3、进一步落实集体备课制度 。
“尺有所短，寸有所长 。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍 。因此，学校将教学教研工作的基本落脚点放在了严格规范集体备课制度上 。在教研组长会上，学校再一次重申了对备课形式的要求，即要讲效率，讲质量，定课题、定时间、定主讲人、全体参加 。我校每个教研备课组都能够做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新 。
4、学校开放日活动
20_年11月22日常熟市初中教育现场会议(藕渠分会场)活动，向前来参加的全市的领导教师400多人进行课堂教学的演示，组织参观学校等活动 。教师教育教学观念发生了很大的改变，教师的教学行为、专业知识结构等方面发生着变化，一种民主、平等、合作、互相帮助的新型师生关系正在形成 。通过“创设学习场景、诱发学生思考、引导学习结论的友善用脑教学原则的实验”研究，课题组教师开始积极探索教学内在的机制是什么，探索学生在学习上存在的问题及特点是什么，怎样才能让学生在学习中开动脑筋，积极主动的学习，因此，教师们在教学上尝试着用各种新的教学法调动学生学习的积极性，在课堂上，教师再也不完全是主宰者，学生主动地参与教学，帮助教师完成备课的环节，学习上，学生们能够主动地、合作的、研究性的去学习，使原来学生的苦学变为乐学 。学生的学习方式发生了改变，自主、探索、合作的学习方式，提高了学生主动参与学习的程度 。教师们在教学设计中注重了学生的主体参与的过程，使学生在学习
过程中出现了大量观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动，大多数学生能够在教师的指导下，主动的查询与课堂学习相关的知识，以拓展自己的视野及知识面，还有一部分同学能够运用课本上的知识解决生活中的问题，将知识与技能有机的结合 。开放日取得了较好的成效 。
(三)教师队伍的培训以及论文撰写
本学期按计划继续进行教师培训，总结教学方面的工作，提出了今后的工作方向 。教科研室本学期对教师交上的论文进行了评选，经过严格评选，选出优秀论文推荐至市教科室 。(附表格)
(四)本学期学校教科研工作的反思
总结一学期来的.教科研工作，有得也有失 。“得”主要在于教师教科研意识的不断提高、积极踊跃地参加教科研活动，并取得了一定的成绩 。但仍存在着许多问题，具体体现为：
1、教师课改的针对性不强，依然难以摆脱传统教学模式的束缚;
2、课题研究对教学工作的指导作用还有待于深入;
推荐阅读
- 教师工作任务完成情况总结 教师工作任务总结范文通用
- 2021教师工作成绩通用总结
- 教师期末考试成绩分析总结与反思 教师工作成绩分析总结范文
- 教师工作励志总结范文 教师工作成绩总结范文
- 教师个人工作成绩总结简短 教师个人工作成绩总结范文
- 教师工作任务完成情况总结 教师工作任务总结范文全新
- 幼儿教师个人教育工作总结 幼儿教师个人教育工作总结2022
- 2022小学教师工作报告10篇
- 小学教师2022工作报告10篇
- 小学教师第一学期工作总结数学 小学教师第一学期个人工作总结