《月夜》《庄别》《闲情唱》《三门峡》《豫北之恋》等混搭音乐,在技巧和意境上都需要很高的表现力,缺一不可,否则就会变成一堆烦人的垃圾,尤其是想练习随想曲、协奏曲等更高级的音乐 。
显然,要满足以上要求并不容易,但中老年人生活经验丰富,理解力强,这一优势运用得当 。如果你选择合适和喜欢的音乐,只要你坚持下去,你就能爬上一段楼梯,所以你会感到充实和陶醉 。
对于歌曲的练习,一般可以按照上面提到的前两类进行,有些歌曲通过掌握音准、节奏和基本风格就可以顺利完成;有些抒情歌曲充满魅力 。如果不用心练习,会适得其反 。
效果评价作为陶冶情操的添加剂
作为一个二胡爱好者,当然希望通过展示自己的实力得到适当的评价,比如参加评分活动 。即使是中老年业余爱好者,虽然大部分都没有参加等级考试的欲望,但也要通过一些评价方法来了解自己的真实水平,从而保持和激发自己的自学热情 。
最简单的自我评价方法是:对于同一首曲子,也就是按照前排“四不放过”的要求,每一次成绩都是很大的进步 。但是第四项一般自己很难判断 。你可以跟着光盘走 。如果90-100%能跟上,说明进步已经非常明显了 。
年级差类比的方法,就是可以在大致相同的时间内完成较高水平的同类音乐的练习,可以继续学习另一首相同水平的歌曲,说明你的水平达到了无可非议的较高水平 。
还有一种说法是“二胡拉得好不好,二泉映月,我们就看”;“二胡能不能拉快,奔驰能不能争千里”意味着你能演奏出“二泉”“奔驰”等古典音乐,说明你的综合实力已经达到了很高的水平 。
通过胡友之间的交流,当然可以通过学习对方的长处,更好地了解自己的实际水平 。
然而,评价不是目的,而是寻求新的激情 。别太当真 。
充分发挥余热,自娱自乐,让你的钢琴随着时间的推移而自我享受;修身养性相结合,让你感受到‘不考比考好’的无穷乐趣!
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