⑷案例分析式：组织听课后进行针对性评课 。每学期至少组织两次全校课堂教学展示课 。教研活动和每次赛课及课堂教学展示后 ， 教研组都会在学校组织全体参与教师进行案例分析交流活动 。
⑸网络式：建立自己的教学博客 ， 进行交流 。数学教研组的每位教师都有自己的教学博客 。在博客中 ， 阐述观点、交流经验 ， 撰写教学心得体会、教学案例、教学反思、作业设置、数学小课题研究等等 。
三、数学教研组各组员成绩
近几年 ， 数学教研组在组织教研活动方面积累了越来越多的经验 ， 教研活动有所完善和发展 。而且 ， 各成员在教研教学上也有了很大的进步 ， 不仅教学成绩在全乡名列前茅 ， 而且在校、区、市等各级各类教育部门组织的教研教学活动中也取得了优异的成绩 。
我校数学教研组成员中 ， 有很多老师教学论文评选活动中获奖 。当然 ， 新参加工作的几位数学教师还很少有机会参加区级以上的公开课、优质课等活动 。下一步 ， 我们将重点培养青年教师、新教师 ， 提供更多的机会让他们参加上级组织的教研教学培训学习活动;骨干教师要心贴心、手把手的帮助新教师树立数学课堂教学理念、确定教学方法 ， 将新老师推向教研教学一线 ， 展示自我 ， 完善自我 。
数学教研组的工作总结4
本学期 ， 数学教研组的工作本着的理念的奋斗目标 ， 在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着 。现将一学期的工作小结如下：
一、确定教研内容 ， 提高自身业务水平 。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向 ， 对于自身素质的提高起着关键性的影响 ， 本着为教师们负责任的态度 ， 我们在学期初即在学校教导处的领导与组织下 ， 全组成员认真学习了学校课题的研讲要点 ， 在领会学校主课题课题方案的基础上 ， 让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容 。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中 。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题 。在一次次的实践和交流中 ， 教师们的教学业务能力有了很大提高 ， 而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修 ， 促使自己的教科研能力不断提高 。
二、从思想、理论着手 ， 实践课程改革 。
思想不到位 ， 课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水 ， 因此本学期我们鼓励老师们不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟 ， 利用好学校的网络资源 ， 经常上网浏览、查阅相关的材料 ， 及时了解课改动态 ， 扩大自身的视野 ， 通过多渠道多方位地提高自身的理论素养 ， 以便更好服务于课改实践 。本学期教研组组织教师参加学校的教研开放周活动 ， 蔡未芳和王建华老师所执教的公开课受到了大家的一致好评 ， 周德毅老师的竞赛课《概率的预测》获得县级二等奖;此外 ， 老师们还积极撰写教研论文 ， 周德毅、蔡未芳、严午等老师的教研论文均获得县级二等奖 。
三、紧抓课堂教学 ， 为创建优良教研氛围作好充分准备 。
课堂教学是主渠道、主阵地 ， 是教学教研工作的重中之重 ， 扎实而有效地开展课堂教学 ， 不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台 ， 更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地 。在平时的教育教学中 ， 我们注重课前研讨和课后反思 ， 加强集体备课的力度和实效 ， 争取让老师们在每一次教研活动中都能在互相研讨和交流中得到实质的提高 。学分年级采用集体备课和个人独立备课的方式 ， 深入钻研教材 ， 精心设计教案 。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动 ， 从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导 ， 努力提高了每位教师个人的综合授课能力 。
四、存在的不足及今后努力的方向
我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步 ， 对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上 ， 未能从全面的进行综合分析评课 。方向：采用每次开课由一位教师做为主评 ， 其他老师做为辅评以提高评课的能力 。还可以多观看名教师的教学课堂录像 ， 再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议 。
推荐阅读
- 四年级数学教师个人总结 四年级数学教师教学总结
- 护理专业实习工作总结怎么写
- 四年级语文下册工作总结8篇 四年级语文的工作总结10篇
- 一年级语文上册教学工作总结12篇 一年级的教学工作总结10篇
- 小学数学学习方法 注意以下内容
- 六年级下册语文教学工作总结 六年级教学工作总结10篇
- 五年级科学教学工作总结 五年级的教学工作总结10篇
- 四年级上册数学教学总结 四年级数学教学总结10篇大全
- 2021年数学教学工作总结 2021数学教学简短工作总结
- 数学教学实践反思总结 数学教学任务反思总结通用