一、培养学生习惯，正副班主任都不可忽视 。
俗话说：没有规矩，不成方圆 。行为习惯的养成对一个孩子成长至关重要 。刚接班主任的工作，我就开始指导训练学生，努力培养他们良好的行为习惯 。例如，吃饭，我要求孩子们不挑食，不浪费粮食，每天中午我都以身示范，吃得干干净净，孩子们能做到的奖一朵红花印章;出操，路队，我们严格要求孩子们做到快，静，齐，培养他们的组织性、纪律性 。通过几次训练，孩子们进步很大 。放学，孩子们的值日工作拖拖拉拉，通过几次指导，孩子们能抓紧时间，把教室打扫得干干净净了 。他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!
二、以爱导航，用真爱去感染孩子 。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生 。我发现低年级的孩子对老师特别热情，特别喜欢围着老师转，得到老师的关注 。因此，课间活动我会和孩子们一起跳绳，教他们踢毽子;中午午休，我会给头发乱了的女孩子扎漂亮的表辫子;我也会经常把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们喜欢的事物;告诉他们天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们这漂亮衣服是谁买的等等 。对于表现好的同学及时告诉他们这几天进步了!也会在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，对那些表现不太好的学生提出对他们的一些要求，收到了很好的效果 。经过一段时间的相处，我和孩子们的感情日渐加深，我用我的爱赢得了学生的尊重和爱戴 。我想说：爱，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长 。
三、加强家校联系，共同促进孩子的发展 。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响 。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的 。平时，我关心爱护班里的每一个学生，一些孩子进步了，我会及时表扬，或发短信，或打电话，或家访，或在放学碰见家长来接孩子直接当面表扬 。对一些表现不太好的同学，我更是倾注了无数的心血 。我会及时主动地和家长联系，向他们了解情况，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子在校表现和提出一些建议等等 。对于学困生我每天利用休息时间给他们单独辅导，耐心跟家长交流心得，指点回家辅导孩子的方法，取得家长的理解和配合，赢得了他们的信任，使每一个孩子都能健康地成长 。
四、班主任随想 。
当班主任很累，事情很多，很杂，特别今年甲流流行十分严重，每日一报两查一消毒，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当我走进教室，看到那一双双求知的眼睛，当我看到学生在我的教育下有了很大的改变，当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的朋友跟我倾述，当家长打电话来告诉我，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是无法用言语表达的 。
一学期很快结束了，后面两个月，熊老师接过了班主任工作，我和熊老师配合管理班级的同时，不断地感受到她对工作的投入，对孩子的关心，我会虚心向这位年轻有为的教师请教学习，不断反思改进自己，继续努力做好副班主任工作 。
班主任工作心得整理总结范文3
一、班级情况分析
本班共有学生50人 。其中男28人，女22人 。通过几年的努力，大部分同学的学习主动性强，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规，有良好的行为习惯和学习习惯 。班干部工作能力强，工作主动，在他们的大力协助下，班级的各项工作都开展得有声有色，基本形成良好的班风 。但本班学生呈两极分化，后进生所占的比例还比较大，对班级各项工作都造成一定的负面影响 。特别是进入五年级后，学生的心理发生了很大的变化，主要表现为：
1、自主意识增强，对事物的认识有一定的是非观念，对教师和家长教育有抵触情绪，情绪不稳定，课堂上学习不专心，喜欢三五成群地结队外出 。培养学生良好的个性心理，加强自我教育也是一项长期而艰难的任务 。
2、学生对异性开始关注，表现为喜欢与异性学生一起追逐打闹，喜欢拿异性同学开玩笑，喜欢戏弄同学等 。如何引导学生正确的面对人生，做好学生的思想工作，也是经后工作的一大难题 。
针对以上情况，半期以来我主要做了以下几个方面的工作：
(一)抓好常规管理 。
“没有规矩，不成方圆”，我班的学生虽然大部分学生思想单纯，积极上进，但他们毕竟只是孩子，在许多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还需要教师的督促、引导 。为此，我首先做好以“安全”为首的常规教育工作 。开学初期，就地取材组织学生认真学习《中小学教育安全指导纲要》《中华人民共和国突发事件应对法》和《道路交通安全法》，组织观看《道路交通安全法》讲座，随时特别强调“安全第一”观念，让每一个学生都牢固树立起“安全问题重于泰山的重要意识 。其次，我根据学校常规教育安排，组织学生认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《花垣小学师生礼仪常规》等有关规则，使每个学生明确应该怎样做一个合格的小学生，从而自觉地用有关规则约束自己 。再次，鼓励班干部自主工作，大胆工作，放手放手，早自习、放学、布置作业和有关工作都由班干部完成，有意培养他们的组织能力、管理能力 。同时激发每一个学生的主人翁意识，树立对自己责任的思想，做好自己的份内事，整理好自己的学习用品，收拾自己的书包，认真完成每一次作业，做好每一次的值日等，充分调动他们的积极性、创造性，营造出班级就是家的良好意识和氛围，从而形成“人人管我，我管人人”的班级责任感 。
推荐阅读
- 个人年终工作总结(个人通用 前台人员年终工作总结通用)
- 行政前台年度工作总结 个人 行政前台个人年度工作总结
- 小学班主任工作个人总结 班主任工作个人通用总结范文
- 2022年6月班主任入党思想汇报范文：身教重于言传
- 班主任年终工作总结范文大全 班主任年终工作总结范文
- 行政前台的工作总结 2021行政前台年终工作总结
- 沼泽是怎样形成的原因一句话 沼泽的成因是什么?
- 班主任工作反思总结不足之处 班主任工作反思总结整理模板
- 总结班主任工作成绩总结一句话 班主任工作成绩总结范本
- 小学班主任工作期末总结 班主任期末工作回顾总结范文